Evaluation et mesure d'impact des projets d'éducation aux médias et à l'information

Animation:

Kevin DE CHECCHI, Ingénieur de recherche spécialiste en éducation à l'esprit critique à l'Université de Montpellier - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (LIRDEF) & Observatoire de la Transformation Pédagogique de l'Université de Montpellier (OTP)

https://lirdef.edu.umontpellier.fr

https://otp.edu.umontpellier.fr

Matin (10h - 12h30)

- Discours d'ouverture

François QUERE, Directeur général délégué adjoint d'Universcience

Isabelle JACQUOT-MARCHAND, Cheffe du bureau des temps de la vie de la Délégation générale à la transmission, aux territoires et à la démocratie culturelle du ministère de la Culture

- Présentation de la politique et des actions d'Universcience pour promouvoir l'esprit critique, un nouvel axe majeur de son projet d'établissement

Romain PIGENEL, Directeur du développement des publics et de la communication d'Universcience

https://www.universcience.fr

https://www.cite-sciences.fr/fr/au-programme/lieux-ressources/bibliotheque/medialab

https://www.universcience.fr/fr/professionnels/presse-et-medias/barometre-de-lesprit-critique/

- Projet "Vaccins et vaccination" : développer l'esprit critique des élèves en renforçant leurs compétences scientifiques. Quels dispositifs d'évaluation ?

Fondation La main à la pâte (Paris)

Elena PASQUINELLI, Philosophe, chercheuse, coordinatrice du projet "Esprit scientifique, Esprit critique" de La main à la pâte

https://fondation-lamap.org/projet-comprendre-la-science-pour-avoir-confiance-dans-la-science-l-exemple-de-la-vaccination

- Eduquer aux médias, à l'information et développer l'esprit critique : quelles méthodes pour quelle efficacité ?

Université de Caen Normandie (Caen)

Virginie BAGNEUX, Maitre de conférences psychologie sociale

Manon THERAUD, Ingénieure d'études et psychologue

https://lpcn.unicaen.fr/

Après-midi (14h - 17h)

- Evaluations pilotes des effets de deux actions d'éducation aux médias et à l'information : une session d'EMI en structure socio-culturelle et le dispositif "Parcours médias"

Ecole Supérieure de Journalisme (ESJ) de Lille / Université catholique de Louvain

Laurence GAIFFE, Responsable adjointe du pôle Education aux médias et à l'information de l'ESJ Lille

Camille TILLEUL, Chercheuse postdoctorale à l'Université catholique de Louvain, Groupe de Recherche en Médiation des Savoirs (GReMS)

Pierre FASTREZ, Maître de recherches du Fonds de la Recherche Scientifique belge, professeur à l'Université catholique de Louvain, responsable du Groupe de Recherche en Médiation des Savoirs (GReMS)

https://esj-lille.fr/esj-juniors-education-aux-medias

https://uclouvain.be/fr/instituts-recherche/ilc/grems

- Mesure de l'efficacité et compréhension de l'action : un double regard pertinent pour les intervenants en éducation aux médias. L'exemple du projet "Incertitude(s)" développé dans les quartiers populaires de la métropole de Lyon.

Fréquence Ecoles (Lyon)

Dorie BRUYAS, Directrice de Fréquence Ecoles

Pauline REBOUL, Chargée d'études à Fréquence Ecoles et doctorante en sciences de l'information et de la communication à l'IMSIC (Université de Toulon)

https://www.frequence-ecoles.org/

- Apprendre à évaluer la crédibilité d'une source

Milan Presse (Toulouse) / Université Toulouse Jean Jaurès

Marie-Anne DENIS, Directrice générale de Milan Presse

Lucille GEAY, Chargée de recherche au sein de Milan Presse et doctorante en psychologie cognitive au laboratoire CLLE de l'université Toulouse Jean Jaurès

https://www.milanpresse.com/

https://clle.univ-tlse2.fr/

Coordination de la programmation et de l'organisation :

Ministère de la culture
Délégation générale à la transmission, aux territoires et à la démocratie culturelle
Jean-Christophe Théobalt